8ª- MÚSICA E FUTEBOL - Atividade 18/2014

Componente Curricular:  Língua Portuguesa / Projeto Copa 2014 
Conteúdo: Interpretação de Texto (música)
Programa Utilizado: Hot Potatoes/ youtube
Ano de Escolaridade: 5ºano/ Profª. Florisbela Gonçalves
Objetivo: 

• Interpretar texto(música).

Desenvolvimento: Após os alunos assistirem o vídeo, interpretaram a música e responderam o quiz.

CULMINÂNCIA DO PROJETO COPA 2014

Projeto copa 2014

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7ª - COPA DO MUNDO 2014 - Atividade 17/2014

Componente Curricular:  História
Conteúdo: Projeto Copa 2014 
Programa Utilizado: Internet
Ano de Escolaridade: 4ºano/ Profª. Marta Verônica
Objetivo: 

• Reconhecer dados sobre a Copa do Mundo 2014.

Desenvolvimento: Nesta atividade os alunos foram desafiados a mostrar seus conhecimentos sobre a Copa do Mundo no Brasil. 

Fonte: http://info1maio.blogspot.com.br/2014/06/copa-do-mundo-2014.html

6ª - GRAMATICANDO COPA 2014 - Atividade 16/2014

Componente Curricular:  Língua Portuguesa / Projeto Copa 2014 
Conteúdo: Gramática da Copa 2014
Programa Utilizado: Hot Potatoes
Ano de Escolaridade: 3ºano/ Profª. Tânia
Objetivo: 

• Identificar encontro vocálico, consonantal, nº de sílabas e dígrafo

Desenvolvimento: Os alunos completaram a tabela, classificando corretamente os nomes dos jogadores da seleção brasileira da Copa 2014.

5ª - Mascote da Copa 2014 - Atividade 15/2014

Componente Curricular:  Projeto Copa 2014 
Conteúdo: Mascote da Copa 2014
Programa Utilizado: Hot Potatoes
Ano de Escolaridade: 2ºano/ Profªs. Ana Francisca - Eliza Ribeiro
Objetivo: 

• Reconhecer o mascote da Copa 2014 e suas peculiaridades.

Desenvolvimento: Após ser apresentado aos alunos a história do mascote da Copa 2014. Eles completaram as questões da atividade abaixo.

4ª - Tabela da Copa - Atividade 14/2014

Componente Curricular:  Matemática / Projeto Copa 2014 
Conteúdo: Tabela Copa 2014
Programa Utilizado: Hot Potatoes
Ano de Escolaridade: 4ºano/ Profª. Marta Verônica
Objetivo: 

• Ler e interpretar a tabela da Copa.

Desenvolvimento: Inicialmente os alunos observaram e interpretaram a tabela. Em seguida, teceram alguns comentários. Ao finalizarem a atividade, marcaram a alternativa correta das questões apresentadas.